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XVIII
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Normas de seguridad para el uso de las medicinas
Proyecte la transparencia. Repita cada norma a sus alumnos, preguntándoles por qué son Importantes.
Pregunte: ¿Por qué debemos tomar solamente las medicinas cuando nos las da una adulto que nos quiere? (Un adulto que nos quiere, como papá o la abuela, sabrá si debemos tomar las medicinas, cómo y cuándo.) ¿Por qué nunca debemos tomar las medicinas de otros? (Pueden hacernos daño.) ¿Por qué se deben guardar las medicinas en un lugar seguro? (Para que los niños pequeños no puedan cogerlas y solamente las pueda coger un adulto responsable.) Pregunte a sus alumnos si recuerdan haber tomado alguna vez medicinas. ¿Quién os las dio? (Lapersona que nos cuidaba, nuestros padres.) ¿Por qué tomasteis medicinas? (Para quitarnos el dolor de garganta, de estómago, la fiebre...)
Sistema Total de Apoyo para el Profesor
TRANSPARENCIAS QUE SE ACOMPAÑAN
DE UNA GUIA
Normas de seguridad para el uso de las medicinas
P ARA SU
UTILIZACION
Las transparencias, que estimulan la visuallza- clón, se utilizan como complemento
DISCOVER: APRENDIENDO A VIVIR • NIVEL2
Hay 8 en total
La guía en forma de folleto presenta_ orienta ciones para su comenta rio
TRANSP ARENCIAS 5
TRANSPARENCIA 5
3llo de papel, corte 'hojas' de la altura de sus sjas y que cada uno dibuje el contorno de su
ita los tres sistemas del cuerpo. Pídales que de para dibujar el tubo que va de la boca al mago y unas cuantas líneas onduladas para los irvioso, pueden utilizar un rotulador o pintura a través del cuerpo, por último, que dibujen el :ura roja. Deben dibujar un corazón cerca del íl cuerpo.
que los sistemas están conectados, señalando ^o (los Intestinos) están conectadas al sistema llmenta al sistema nervioso.
DISCOVER: APRENDIENDO A VIVIR - NIVEL 2 GUIA PARA LAS TRANSPARENCIAS 6